Домашнее задание: надо ли родителям помогать?

Всем известно, что большая часть школьников не любит делать домашние задания. Заставить детей готовиться к урокам непросто. А ещё очень тяжело наблюдать, как ребёнок борется с учебным материалом, и у него ничего не получается или он тратит на это всё своё свободное время.

Именно поэтому большинство родителей вмешиваются в этот процесс. Но когда и как нужно предлагать свою помощь? В каком объёме? Стоит разобраться.

Какая помощь с домашним заданием необходима ребёнку дошкольного возраста?

Родители должны поощрять у малышей любознательность и желание учиться. Важнейшая задача домашнего задания для ребёнка дошкольного возраста — вовлечение его в игру. Это могут быть упражнения на поддержку двигательных функций, соответствие звуков буквам и неформальную математику.

Например, при изучении буквы «В», они могут отправиться на поиски предметов, которые начинаются на звук «В». Продолжить урок можно моделированием из пластилина буквы «В».

Важно не давить на малыша. Обучение на данном этапе должно ассоциироваться с положительными эмоциями. Цель – побудить детей расширять свои навыки и пробовать делать что-то самостоятельно.

В какой помощи с домашним заданием нуждается ребёнок школьного возраста?

Домашние задания становятся всё более привычными по мере того, как ребёнок становится старше. В начальной школе они, как правило, лёгкие, но с каждым классом их количество и сложность возрастает. К 4 классу школьники могут получать от 2 до 5 заданий на вечер, которые нужно выполнить устно или письменно. Иногда необходимо прослушать аудио или нарисовать рисунок. Любое из этих заданий, независимо от сложности и формата, требует времени.

Эксперты в области начального школьного образования уверены: в начальной школе дети нуждаются в помощи родителей. Помогать с домашним заданием совершенно нормально! Психологи предлагают практиковать модель «Я делаю — мы делаем — ты делаешь» и постепенно воспитывать в учениках самостоятельность.

Например, первый пример может решить родитель, затем они вместе с ребёнком решают второй пример, и, наконец, ученик самостоятельно выполняет остальные задания. Эту практику можно адаптировать к любому домашнему заданию, над которыми работает ребёнок. Так, родители смогут осуществлять контроль, побуждая при этом детей развивать независимость.

Какая помощь с домашним заданием может понадобиться подросткам?

Домашних заданий в средней и старшей школе много. В этом возрасте выполнение домашних заданий — задача самостоятельная. Но и в этом возрасте может понадобиться некоторая поддержка. Например, при переходе из начальной школы в среднюю, где дети получают домашнее задание от нескольких учителей вместо одного. Также родители могут дать свои советы при подготовке творческих и исследовательских проектов, где важен опыт взрослых или взгляд со стороны.

Домашнее задание в старших классах по-прежнему должно быть в основном направлено на отработку уже усвоенных навыков. Поэтому, если у ребёнка возникают проблемы с пониманием того, что изучается на уроке, родителям следует обратиться к учителю или репетитору. Построение эффективных партнёрских отношений с учителем крайне важно. Когда родитель интересуется успеваемостью своего ребёнка, это никогда не оставит педагога равнодушным.

Что делать, если ребёнок не обращается за помощью?

Некоторым детям не нужна помощь с домашним заданием, и это может сбить родителей с толку. Если ребёнок справляется без посторонней помощи, нет необходимости вмешиваться. Если родители уверены, что дети выполняют требуемое домашнее задание, соответствуют ожиданиям учителя и понимают содержание материала, то не помогать — совершенно нормально.

Не существует жёстких правил, когда речь заходит о том, насколько вовлеченными должны быть родители в домашние задания своих детей. Цель состоит в том, чтобы ребёнок становился более независимым по мере взросления. Только доверительные отношения помогут понять, когда стоит оказать помощь, когда необходимо отступить.